ΠΡΟΣΟΧΗ: ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΑΙΜΑΤΟΣ


ΠΡΟΣΟΧΗ: ΤΟ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ  ΝΑ ΑΝΑΡΤΗΘΕΙ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΟΥΝ ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ!

(Η αναθεώρηση του προγράμματος έγινε εξαιτίας της απεργίας της ΑΔΕΔΥ στις 11ΜΑΪΟΥ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗΣ   ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ 2011

ΔΕΥΤΕΡΑ

9 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Λαγκαδά

ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΛΑΓΚΑΔΑ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

13 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΓΙΑ ΤΟΝ Η΄ ΣΥΛΛΟΓΟ

ΤΡΙΤΗ

17 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 11ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς

ΓΙΑ ΤΟΝ Α΄ ΣΥΛΛΟΓΟ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

20 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Ιωνίας(Διαβατά)

ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΥΠΑΙΘΡΟΥ

ΔΕΥΤΕΡΑ

23 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης

ΓΙΑ ΤΟ ΣΤ΄  ΣΥΛΛΟΓΟ

ΠΕΜΠΤΗ

26 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 83ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

ΓΙΑ ΤΟ  Γ΄ ΣΥΛΛΟΓΟ

ΔΕΥΤΕΡΑ

30 ΜΑΪΟΥ 2011

Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Περαίας

ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΥΠΑΙΘΡΟΥ

ΤΕΤΑΡΤΗ

1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

Στο 88ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

ΓΙΑ ΤΟΥΣ Β΄ ΚΑΙ Δ΄ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ

ΤΡΙΤΗ

7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Παύλου

ΓΙΑ ΤΟΝ Ε΄  ΣΥΛΛΟΓΟ

ΠΕΜΠΤΗ

9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

Στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων

ΓΙΑ ΤΟ Ζ΄  ΣΥΛΛΟΓΟ

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 2011


ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 2011

ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ΤΗΣ Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Η Πρωτομαγιά του 2011, – ένα χρόνο μετά την προσφυγή στο ΔΝΤ της Κυβέρνησης και την εγκατάσταση στη χώρα μας ενός μηχανισμού επιβολής αντιλαϊκών, αντικοινωνικών πολιτικών με την ευθύνη της Κυβέρνησης, της Ε.Ε. και του ΔΝΤ -, βρίσκει τους εργαζόμενους αντιμέτωπους με τη μαζική ανεργία, τη μαζική φτώχεια, την αποδιάρθρωση του κοινωνικο-οικονομικού ιστού και τη διάλυση κάθε μορφής κοινωνικής ασφάλισης, πρόνοιας και κοινωνικού κράτους.

Οι απώλειες δικαιωμάτων, εισοδήματος, εγγυήσεων και προοπτικής στην καθημερινότητα της ζωής της συντριπτικής πλειοψηφίας του λαού, των μισθωτών και συνταξιούχων, των ανέργων και των νέων, υπέρ του ξένου και ντόπιου κεφαλαίου, των λίγων και προνομιούχων, δεν έχει μεταπολιτευτικό προηγούμενο.

Η ανεργία σκαρφαλώνει προς το 20%, αυξάνονται οι ώρες εργασίας στο Δημόσιο από 37,5 στις 40, οι απολύσεις και οι συνθήκες γαλέρας στον ιδιωτικό τομέα, συνεχίζεται και εντείνεται η εκποίηση της δημόσιας περιουσίας και της στρατηγικής σημασίας δημοσίων επιχειρήσεων στην ενέργεια, τις επικοινωνίες, τις μεταφορές, το νερό δηλαδή τα εναπομείναντα δημόσια κεφάλαια για την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη, την προστασία της κοινωνικής συνοχής.

Οι νέες θυσίες στο βωμό των αγορών, των κερδών, των τραπεζιτών, των κερδοσκόπων και της ασυδοσίας είναι στην ημερήσια διάταξη των κυβερνητικών μέτρων, των δελτίων ειδήσεων. Το νέο Σύμφωνο Ανταγωνιστικότητας, το μεσοπρόθεσμο πρόγραμμα δημοσιονομικής προσαρμογής 2012 – 2015 που με το «καλημέρα» περικόπτει τα κοινωνικά δικαιώματα, αυξάνει την έμμεση φορολογία, το ΦΠΑ, υπόσχεται νέες μειώσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, πριν ακόμη κατατεθεί και ψηφιστεί.

Οι ιστορικοί αγώνες πριν, την 1η Μάη 1886, μετά, με χιλιάδες νεκρούς της εργατικής τάξης, κοινωνικούς αγωνιστές, διαμόρφωσαν κατακτήσεις που σήμερα κατεδαφίζονται, δικαιώματα στην εργασία, την ασφάλιση, την υγεία, την παιδεία, τις εργασιακές σχέσεις που σήμερα ανατρέπονται.

Η αγωνιστική και κοινωνική αλληλεγγύη, η ένταση των συνδικαλιστικών αγώνων και η ανάπτυξή τους στο πλαίσιο ενός ευρύτερου κοινωνικού κινήματος φραγμού στις νεοφιλελεύθερες πολιτικές, αντίστασης στα μέτρα της Κυβέρνησης, του ΔΝΤ, της Ε.Ε., διεκδίκησης νέων δικαιωμάτων, αποκατάστασης των απωλειών, είναι η στάση, η δράση που τιμά την εργατική Πρωτομαγιά, τους νεκρούς. Συνεχίζει με συνέπεια, αποφασιστικότητα, τόλμη, τους αγώνες στο σύγχρονο κόσμο με τις ίδιες αρχές, αξίες και στόχους, απέναντι στα ίδια συμφέροντα.

Η ΔΥΝΑΜΗ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΛΟΥΣ,

Η ΕΛΠΙΔΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ.

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΚΛΑΥΘΜΩΝΟΣ

ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 1η ΜΑΗ – ΩΡΑ 11.00

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ Της 11 ΜΑΗ, στην κεντρική απεργιακή συγκέντρωση στις 11.00 στο Πεδίον του Άρεως, στις απεργιακές συγκεντρώσεις των συνδικάτων

 σε όλες τις πόλεις και τους νομούς.

ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΣΤΙΣ 10:30 ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

ΖΗΤΩ Η ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ

Η ΕΝΟΤΗΤΑ

ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Από  την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Ιστορικό αρνητικό ρεκόρ: Οι λιγότερες μεταθέσεις στην ιστορία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης – Δείτε τα ονόματα και τις βάσεις


Δελτίο Τύπου                                             29/04/2011

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2011.

Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν ανήλθαν σε 9.573, από τις οποίες ικανοποιήθηκαν 1.459  (ποσοστό 15,24%).

Οι μετατιθέμενοι οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία υπάγεται η περιοχή μετάθεσής τους προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά σε σχολικές μονάδες και την προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε αυτές. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί μετά την ανακοίνωση της τοποθέτησής τους παρουσιάζονται για ανάληψη υπηρεσίας στις νέες τους θέσεις μέχρι 21/06/2011. Σε αυτούς περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί των οποίων η απόσπαση λήγει στις 31-8-2011.

Οι Διευθυντές, Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και οι Διευθυντές Διευθύνσεων και Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης αναλαμβάνουν υπηρεσία μετά τη λήξη της θητείας τους.

Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και δεν περιλαμβάνονται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν υπήρχαν κενές οργανικές θέσεις, είτε διότι οι μετατιθέμενοι συγκεντρώνουν περισσότερες μονάδες μετάθεσης.

ΔΕΙΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΜΕ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ή ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ

ΔΕΙΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΣΕ ΣΜΕΑ ΜΕ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ή ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ

ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΑΡΝΗΤΙΚΗ ΕΝΤΥΠΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΩΣ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΦΕΤΙΝΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΕΙΝΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΟΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΡΕΚΟΡ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΤΙΣ ΕΛΑΧΙΣΤΕΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΙΘΑΝΟΝ ΘΑ ΔΟΘΟΥΝ (ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΑΡΡΕΕΙ) ΠΟΛΛΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΘΑ ΖΟΡΙΣΤΟΥΝ ΑΔΙΚΑ.

ΕΙΝΑΙ ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΩΣ Η ΛΟΓΙΚΗ ΤΗΣ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΕΧΕΙ ΘΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΚΟΛΟΤΕΡΟ ΘΥΜΑ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ.

ΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΑΤΟΡΕΣ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΙΝΑΙ ΙΚΑΝΟΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΑΒΟΥΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟ ΠΕΡΣΙΝΟ ΛΑΘΟΣ: ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΟΥΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΠΟΥ ΔΕ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΑΝ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΤΕ ΜΕ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΙΤΕ ΜΕ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ – ΑΛΛΩΣΤΕ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΙΝΑΙ ΒΟΛΕΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΕ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΣΕ ΚΑΜΙΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΧΩΡΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΛΑΘΗ!

ΝΤΡΟΠΗ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΝΤΡΟΠΗ… ΤΙΠΟΤΕ ΑΛΛΟ!

ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ 2011

ΠΕΡΙΟΧΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ
(051) Α΄ Αθηνών (Π.Ε.)
(052) Β΄ Αθηνών (Π.Ε.)
(053) Γ΄ Αθηνών (Π.Ε.)

34,07

(054) Δ΄ Αθηνών (Π.Ε.)

45,99

(521) Α΄ Ανατ. Αττικής (Π.Ε.)
(522) Β΄ Ανατ. Αττικής (Π.Ε.)
(531) Α΄ Δυτ. Αττικής (Π.Ε.)

30,95

28,18

36,49

(532) Β΄ Δυτ. Αττικής (Π.Ε.)

23,36

(541) Α΄ Πειραιά (Π.Ε.)

30,11

(542) Β΄ Πειραιά (Π.Ε.)

30,55

(543) Γ΄ Πειραιά (Π.Ε.)

36,03

16,16

(071) Βοιωτία (Π.Ε.)

17

26,4

(121) Εύβοια (Π.Ε.)

16,01

7,32

(281) Κορινθία (Π.Ε.)

18,99

(021) Αργολίδα (Π.Ε.)

90,4

(061) Αχαία (Π.Ε.)

44,2

55,4

(031) Α΄ Αρκαδία (Π.Ε.)

9

(032) Β΄ Αρκαδία (Π.Ε.)
(151) Ηλεία (Π.Ε.)

44,97

17,91

(361) Μεσσηνία (Π.Ε.)

90,49

22,91

(301) Λακωνία (Π.Ε.)

17,62

41,87

(461) Φθιώτιδα (Π.Ε.)

84,25

47,86

(481) Φωκίδα (Π.Ε.)

8,16

(131) Ευρυτανία (Π.Ε.)

9

(011) Αιτωλοακαρνανία (Π.Ε.)

20,45

15,66

(141) Ζάκυνθος (Π.Ε.)

18,86

30,86

19,98

(251) Α΄ Κεφαλλονιά (Π.Ε.)

29,2

(252) Β΄ Κεφαλλονιά (Π.Ε.)
(341) Λευκάδα (Π.Ε.)

31,53

(241) Κέρκυρα (Π.Ε.)

9,83

7

31,83

(041) Αρτα (Π.Ε.)

43,82

65,62

(401) Πρέβεζα (Π.Ε.)

65,69

48,94

(201) Α΄ Ιωαννίνων (Π.Ε.)

88,49

81,65

(202) Β΄ Ιωαννίνων (Π.Ε.)

84,92

65,78

(203) Γ΄ Ιωαννίνων (Π.Ε.)

70,29

59,18

(204) Δ΄ Ιωαννίνων (Π.Ε.)

53,23

(181) Θεσπρωτία (Π.Ε.)

53,47

42,68

(351) Α΄ Μαγνησίας (Π.Ε.)

94,36

87,94

(352) Β΄ Μαγνησίας (Π.Ε.)

72,15

54,27

(353) Γ΄ Μαγνησίας (Π.Ε.)

77,9

58,9

(354) Δ΄ Μαγνησίας (Π.Ε.)

54,18

35,75

69,5

(311) Α΄ Λάρισας (Π.Ε.)

116,84

126,94

(312) Β΄ Λάρισας (Π.Ε.)

90,7

84,13

(313) Γ΄ Λάρισας (Π.Ε.)

90,84

84,22

(314) Δ΄ Λάρισας (Π.Ε.)

83,15

52,41

(221) Καρδίτσα (Π.Ε.)

34,36

(451) Τρίκαλα (Π.Ε.)

78,72

32,48

20,22

(191) Α΄ Θεσσαλονίκης (Π.Ε.)

115,15

84,21

119,98

(192) Β΄ Θεσσαλονίκης (Π.Ε.)

96,27

75,42

105,49

(193) Γ΄ Θεσσαλονίκης (Π.Ε.)

96,58

65,08

(194) Δ΄ Θεσσαλονίκης (Π.Ε.)

63,48

(195) Ε΄ Θεσσαλονίκης (Π.Ε.)

50,98

(081) Γρεβενά (Π.Ε.)

25,32

30,91

(271) Κοζάνη (Π.Ε.)

34,27

(391) Πιερία (Π.Ε.)

83,31

64,62

60,44

84,74

(161) Ημαθία (Π.Ε.)

34,28

66,77

10,2

(381) Πέλλα (Π.Ε.)

63,66

29,46

(231) Καστοριά (Π.Ε.)

81,12

(471) Φλώρινα (Π.Ε.)

72,2

(491) Χαλκιδική (Π.Ε.)
(261) Κιλκίς (Π.Ε.)

65,53

42,41

(091) Δράμα (Π.Ε.)

36,94

(441) Σέρρες (Π.Ε.)

33,32

(211) Α΄ Καβάλας (Π.Ε.)

24,36

(371) Ξάνθη (Π.Ε.)

44,78

60,45

(421) Ροδόπη (Π.Ε.)

34,61

(111) Εβρος (Π.Ε.)

16,58

(171) Ηράκλειο (Π.Ε.)

18,28

14,82

46,38

96,81

(501) Χανιά (Π.Ε.)

73

39,73

(411) Ρέθυμνο (Π.Ε.)

20,97

(321) Λασίθι (Π.Ε.)
(101) Δωδεκάνησα (Π.Ε.)

17,14

(291) Κυκλάδες (Π.Ε.)

22,27

22,73

38,07

22,32

(431) Α΄ Σάμου (Π.Ε.)

21,57

(432) Β΄ Σάμου (Π.Ε.)

27,62

(331) Α΄ Λέσβου (Π.Ε.)

40,47

9

(332) Β΄ Λέσβου (Π.Ε.)
(511) Α΄ Χίου (Π.Ε.)

48,75

38,89

19,91

(512) Β΄ Χίου (Π.Ε.)

24ωρη ΓενικήΑπεργία που πραγματοποιούν από κοινού ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ την Τετάρτη 11 Μαΐου


Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Α.Δ.Ε.Δ.Υ., μπροστά στη νέα επίθεση που έχουν εξαπολύσει Κυβέρνηση και Τρόικα σε εργαζόμενους, ανέργους και συνταξιούχους, μέσω του προγράμματος δημοσιονομικής προσαρμογής, του «μισθολογίου» των νέων περικοπών αλλά και του «Συμφώνου Ανταγωνιστικότητας», που «θεσμοθετεί» τη διαρκή λιτότητα και καταδικάζει ολόκληρη την κοινωνία στη φτώχεια, καλεί σε μαζική συμμετοχή:

  • Στις αγωνιστικές πρωτομαγιάτικες εκδηλώσεις, την Κυριακή 1η Μαΐου στις 11:00 το πρωί στην πλατεία Κλαυθμώνος και στις απεργιακές συγκεντρώσεις που θα πραγματοποιηθούν από τα Συνδικάτα σε ολόκληρη τη χώρα.
  • Στην 24ωρη ΓενικήΑπεργία που πραγματοποιούν από κοινού ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ την Τετάρτη 11 Μαΐου.

Οι εργαζόμενοι, οι άνεργοι και οι συνταξιούχοι με τη συμμετοχή τους και την αγωνιστικότητά τους μπορούν να διαμορφώσουν μια νέα δυναμική, αντιδρώντας:

1. Στην πολιτική χιλιάδων απολύσεων σε Δημόσιο (συμβασιούχοι) και Ιδιωτικό Τομέα.

2. Στην πολιτική συνεχούς μείωσης μισθών και συντάξεων και διαρκούς αύξησης της ακρίβειας.

3. Στην πολιτική απαξίωσης του ρόλου των Δημοσίων Υπηρεσιών, συνολικής εκποίησης του Δημοσίου Τομέα, διαρκούς συρρίκνωσης του Κοινωνικού Κράτους και μεταφοράς του κόστους στους πολίτες, με μοναδικό κριτήριο την περιστολή δαπανών.

Από  την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ

alfavita.gr: Πως θα προσληφθούν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί το νέο σχολικό έτος


ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: alfavita.gr

Κάθε χρόνο στη σχολική εκπαίδευση (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ) προσλαμβάνονται

χιλιάδες αναπληρωτές (πλήρους και μειωμένου ωραρίου) και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί δεκάδων ειδικοτήτων.

Για το σχολικό έτος 2011/12 η κατάρτιση του ενιαίου πίνακα αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας

και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα γίνει με βάση το ν. 3848/2010.

Το Υπουργείο Παιδείας, τον Ιούνιο του 2011 αναμένεται να καλέσει :

                α) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού

                β) εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν μόρια πάνω από τη βαθμολογική βάση από τον τελευταίο και τον προτελευταίο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ εκάστου κλάδου,

                γ) εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιθυμούν να εγγραφούν στο συμπληρωματικό πίνακα με μηδενικά μόρια,  βάσει της ημεροχρονολογίας κτήσης του πτυχίου τους,

 ΔΩΔΕΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΠΙΝΑΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

                Η κατάρτιση των πινάκων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και οι διαδικασίες  προσλήψεων και για το σχολικό έτος 2011-2012, θα πραγματοποιηθούν ως ακολούθως :

1. Με βάση το ν. 3255/2004 η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα στον οποίο κατατάσσονται, με αίτησή τους, οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί κατά σειρά που εξαρτάται από …αα) …προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού, ένα μόριο για κάθε μήνα της προϋπηρεσίας τους, ββ) σε όσους έλαβαν τη βαθμολογική βάση κατά τον τελευταίο προ της συντάξεως του ως άνω πίνακα διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π., ένα μόριο για κάθε βαθμολογική μονάδα πάνω από τη βαθμολογική βάση, γγ) σε όσους έλαβαν τη βαθμολογική βάση κατά τον αντίστοιχο προτελευταίο διαγωνισμό, μισό μόριο για κάθε βαθμολογική μονάδα πάνω από τη βαθμολογική βάση. Όσοι υπάγονται σε περισσότερες της μιας από τις ανωτέρω περιπτώσεις λαμβάνουν αθροιστικά τα μόρια αυτών.

2. Στην εξαιρετική περίπτωση εξάντλησης του πίνακα συντάσσονται αντιστοίχως πίνακες με σειρά κατάταξης βάσει του χρόνου κτήσης του πτυχίου και, εφόσον ο χρόνος αυτός συμπίπτει για περισσότερους υποψηφίους, λαμβάνονται υπόψη διαδοχικά ο βαθμός του πτυχίου και η βαθμολογία τους σε διαγωνισμό του Α.Σ.Ε.Π.

  3. Η πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται από ενιαίο πίνακα ωρομίσθιων, που συντάσσεται κατά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης κάθε έτος. Κάθε υποψήφιος ωρομίσθιος εκπαιδευτικός εγγράφεται στον πίνακα μόνο μιας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

                4. Η υπηρεσία αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες, που χαρακτηρίζονται ως δυσπρόσιτες, λογίζεται στο διπλάσιο για την κατάταξη στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών.

5. Η υπηρεσία των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας των περιοχών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που έχουν χαρακτηρισθεί δυσπρόσιτα προσμετράται στο διπλάσιο .

6. 0ι εκπαιδευτικοί που έχουν συνταξιοδοτηθεί, ανεξάρτητα από το φορέα συνταξιοδότησης, καθώς και οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί, στους οποίους έχει επιβληθεί η ποινή της οριστικής παύσης, δεν μπορούν να ενταχθούν στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών για μόνιμο διορισμό ή για διορισμό ως πολύτεκνοι ή για πρόσληψη ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι.

7. Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, που απολύονται αποκλειστικά και μόνο για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών μονάδων, τάξεων ή τμημάτων ή με καταγγελία της σύμβασης εργασίας, εφόσον συμπληρώνουν στην ίδια σχολική μονάδα κατά την ημέρα της απόλυσης συνεχή υπηρεσία τουλάχιστον δύο σχολικών ετών με πλήρες εβδομαδιαίο ωράριο ή με αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό και με σειρά που εξαρτάται από το χρόνο αυτής της υπηρεσίας, εγγράφονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών. Δεν προσμετράται για την εγγραφή τους στους πίνακες αυτούς τυχόν προϋπηρεσία τους στη δημόσια εκπαίδευση, προηγούμενη της ιδιωτικής, με οποιαδήποτε σχέση και αν παρασχέθηκε.

Δυνατότητα εγγραφής στους πίνακες αυτούς δεν έχουν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί των οποίων η σχέση εργασίας λύεται λόγω παραίτησης.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Όσοι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εγγράφονται στον πίνακα αναπληρωτών δεν μπορούν να διορισθούν σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών πριν συμπληρώσουν υπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομισθίου σε δημόσια σχολεία επί δύο τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη από την εγγραφή τους στον πίνακα.

8. Εκπαιδευτικοί, που έχουν προσληφθεί και υπηρετούν σε ιδιωτικό σχολείο με πλήρες ωράριο διδασκαλίας, δεν προσλαμβάνονται κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους ως προσωρινοί αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί στη δημόσια εκπαίδευση.

Η προϋπηρεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών της προηγούμενης παραγράφου στο ιδιωτικό σχολείο, για το χρονικό διάστημα από τότε που κλήθηκαν να αναλάβουν υπηρεσία ως αναπληρωτές εκπαιδευτικοί στη δημόσια εκπαίδευση μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους, δύναται να υπολογίζεται ως προϋπηρεσία αναπληρωτού προσφερθείσα σε δημόσιο σχολείο, εφόσον ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός υποβάλει σχετική δήλωση στη Διεύθυνση ή το Γραφείο Εκπαίδευσης, στην αρμοδιότητα του οποίου ανήκει το ιδιωτικό σχολείο. Στην περίπτωση αυτή δεν δύναται να υπολογιστεί η ανωτέρω προϋπηρεσία και ως προσφερθείσα σε ιδιωτικό σχολείο.

9. Οι εκπαιδευτικοί που πάσχουν από σκλήρυνση κατά πλάκας προτάσσονται στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών αμέσως μετά τους υποψηφίους που είναι πολύτεκνοι εξ ιδίας οικογενείας και τους υποψήφιους που πάσχουν από ομόζυγη μεσογειακή αναιμία και δρεπανο-μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία.

10. Κατά την πρόσληψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, προσλαμβάνονται από τους εγγεγραμμένους στον πίνακα αυτό εκπαιδευτικοί που έχουν τρία (3) τέκνα σε ποσοστό είκοσι τοις εκατό (20%) κατά κλάδο και ειδικότητα επί των εκάστοτε προσλαμβανομένων, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις που θέτουν οι διατάξεις αυτές.

                ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Η πρόσληψη των εκπαιδευτικών με τρία τέκνα και σε ποσοστό 20% γίνεται με βάση τη σειρά εγγραφής στον ανωτέρω πίνακα και εφόσον έχουν υποβάλει αίτηση για πρόσληψη στις περιοχές που πραγματοποιούνται οι προσλήψεις. Οι υπαγόμενοι στις ρυθμίσεις της παρούσας περίπτωσης, για το διορισμό των οποίων απαιτείται πτυχίο παιδαγωγικών σπουδών της ΣΕΛΕΤΕ (νυν ΑΣΠΑΙΤΕ) προσλαμβάνονται εφόσον κατέχουν το πτυχίο αυτό ή πτυχίο ισοδύναμο προς αυτό.

11. Προσωρινοί αναπληρωτές που προσλαμβάνονται στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από τον πίνακα αναπληρωτών διαγράφονται για το σχολικό έτος πρόσληψης, εφόσον δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία για οποιονδήποτε λόγο εντός δέκα ημερών από την ανακοίνωση της πρόσληψής τους. Εάν αρνηθούν για δεύτερη φορά, διαγράφονται για το σχολικό έτος που διανύεται και για τα δύο επόμενα έτη.

                ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Οι ανωτέρω διατάξεις εφαρμόζονται και για όσους προσληφθούν ως αναπληρωτές με μειωμένο ωράριο διδασκαλίας.

12. Δεν εντάσσονται σε πίνακα αναπληρωτών όσοι δεν έχουν αποδεχθεί διορισμό τους σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών, καθώς και όσοι ανέλαβαν υπηρεσία ως μόνιμοι και παραιτήθηκαν εντός του έτους, από την ημερομηνία της δημοσίευσης της πράξης διορισμού τους. Στις ανωτέρω διατάξεις δεν εμπίπτουν: α. οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση μόνο ως ωρομίσθιοι και β. οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι δεν είχαν αποδεχτεί μόνιμο διορισμό τους πριν την 10-6-2003.

Η ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΜΕΤΡΑΤΑΙ

Η προϋπηρεσία που προσμετράται στους ενιαίους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων ορίζεται ως εξής:

                α. Όπου αναφέρεται προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού, νοείται αυτή που προσφέρθηκε: α) στα δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αρμοδιότητας του Υπουργείου Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, β) στα Μουσικά Σχολεία, γ) στα Τμήματα Αθλητικών Διευκολύνσεων, δ) στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής, ε) στα Ναυτικά Λύκεια, στ) Μεταλυκειακά Προπαρασκευαστικά Κέντρα, ζ) στα Ολοήμερα Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η) στα Εκκλησιαστικά Σχολεία, θ) στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, ι) σε θέσεις μονίμων εκπαιδευτικών πριν από την αποχώρησή τους, εφόσον έχει προσφερθεί μέχρι 31.8.2005, ια) για την εφαρμογή του προγράμματος της Ολυμπιακής Εκπαίδευσης, ιβ) για την εφαρμογή των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης, ιγ) στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) του άρθρου 5 του ν.2525/1997 (ΦΕΚ.188/Α΄), ιδ) στα δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που τελούν υπό τη διοικητική εποπτεία του αρμόδιου, σε κάθε κράτος, Υπουργείου των χωρών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μετά την ημερομηνία ένταξης των χωρών αυτών στην Ευρωπαϊκή Ένωση, με την επιφύλαξη της διάταξης της παραγράφου 10 του άρθρου 8 του ν.2817/2000 (ΦΕΚ. 78/Α΄), ιε΄) στις σχολές τουριστικής εκπαίδευσης Τ.Ε.Ε. του Οργανισμού Τουριστικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ο.Τ.Ε.Κ.), ιστ΄) στις σχολικές μονάδες του Εθνικού Ιδρύματος Απροσάρμοστων Παίδων Κρήτης, μετά την υπαγωγή τους στο Υπουργείο Παιδείας , Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με τις διατάξεις του άρθρου 30 του ν. 3699/2008 (ΦΕΚ. 199 Α¨), για την υλοποίηση προγραμμάτων για άτομα με ειδικές ανάγκες (Α.Μ.Ε.Α.).

                β. Προσμέτρηση των υπηρεσιών της παραγράφου (α) γίνεται, εφόσον η πρόσληψη έχει γίνει από: i) το Υπουργείο Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ή από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, ii) τους αρμόδιους φορείς κατά τις ισχύουσες διατάξεις για τα Ολοήμερα Σχολεία και για την εφαρμογή των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης, iii) το Υπουργείο Εμπορικής Ναυτιλίας, Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής για τα δημόσια ναυτικά λύκεια, πριν την υπαγωγή τους στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, iv) τη διοίκηση της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων, v) τη Γενική Γραμματεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων και το Ινστιτούτο Διαρκούς  Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε.) για τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Η προϋπηρεσία των ωρομισθίων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας υπολογίζεται μέχρι το ήμισυ του υποχρεωτικού ωραρίου του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού του οικείου κλάδου, vi)  φορείς των χωρών – μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, υπό την προϋπόθεση ότι η λειτουργία των σχολείων τελεί υπό τη διοικητική εποπτεία του αρμόδιου, σε κάθε κράτος, Υπουργείου, vii) το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού για τα Τ.Ε.Ε. του Ο.Τ.Ε.Κ. και viii) το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης για την υλοποίηση προγραμμάτων για Α.Μ.Ε.Α. στις σχολικές μονάδες του Εθνικού Ιδρύματος Απροσάρμοστων Παίδων Κρήτης.

             γ. Επιπλέον, καθορίζεται ότι: «Αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στους κλάδους ΠΕ1 Θεολόγων, ΠΕ2 Φιλολόγων, ΠΕ3 Μαθηματικών, ΠΕ4 Φυσικών (όλες οι ειδικότητες), ΠΕ5 Γαλλικών, ΠΕ6 Αγγλικών, ΠΕ7 Γερμανικών και ΠΕ11Φυσικής Αγωγής και απασχολούνταν στα TEE Μαθητείας Α΄ και Β΄ κύκλου του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ), τα οποία τις Σχολές Μαθητείας του Ο.Α.Ε.Δ. εντάσσονται, μετά από αίτησή τους, στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών. Η προϋπηρεσία των ωρομισθίων υπολογίζεται από 17.2.1999 μέχρι το μισό του υποχρεωτικού ωραρίου του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού του οικείου κλάδου (11 ώρες εβδομαδιαίως). Οι ανωτέρω αποκτούν δικαίωμα διορισμού σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών, η δε προϋπηρεσία τους, υπολογίζεται ως πραγματική.

ΠΟΙΟΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΥΠΟΒΑΛΟΥΝ ΑΙΤΗΣΗ

1. Οι κάτοχοι πτυχίων των Εκκλησιαστικών Σχολών (Ανωτέρας Εκκλησιαστικής Σχολής Θεσσαλονίκης ή του Ιεροδιδασκαλείου Βελλάς Ιωαννίνων) μετά το έτος 1991. Επισημαίνεται ότι η Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή Αθηνών, η οποία λειτουργούσε ως Ανωτέρα Ιερατική Σχολή, και μετονομάσθηκε σε Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή, δεν λειτούργησε ποτέ ως Παιδαγωγική Ακαδημία. Ως εκ τούτου ούτε και οι κάτοχοι πτυχίων της Σχολής αυτής δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση πρόσληψης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙΤΕ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟ: http://www.alfavita.gr/artro.php?id=30511

Αναρτήθηκε στις ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΑΡΘΡΑ. Leave a Comment »

Οι μετεγγραφές των φοιτητών παγκόσμια πρωτοτυπία; του Γιώργου Τσακαλίδη


Δρ Τσακαλίδης Γεώργιος

τ. Σχολικός Σύμβουλος

τ. Επιστημονικός Συνεργάτης

Παν/μίου Erlangen – Nürnberg

Μιλώντας στην ειδική επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας η Υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, χαρακτήρισε τις μετεγγραφές φοιτητών από Πανεπιστήμιο σε Πανεπιστήμιο στην Ελλάδα ως «παγκόσμια πρωτοτυπία». Για το λόγο αυτό προσπαθεί να τις καταργήσει ή να τις περιορίσει όσο γίνεται περισσότερο παίρνοντας μέτρα προπαντός εναντίον των πολυτέκνων, οι οποίοι επί 35 χρόνια είχαν θεσμοθετημένο το δικαίωμα αυτό. Εάν ισχύσουν οι περιορισμοί που προσπαθεί να καθιερώσει, τότε θα είναι σχεδόν απαγορευτικό για τους πολύτεκνους γονείς να σπουδάσουν τα παιδιά τους. Ποιος πολύτεκνος γονέας θα μπορέσει να καλύψει τα έξοδα τριών ή τεσσάρων νοικοκυριών, όταν τα παιδιά του περάσουν σε σχολές διαφορετικών πόλεων;

      Για άλλη μια φορά προδίδει η Υπουργός τα αντιπολυτεκνικά της αισθήματα. Αλλά και για άλλη μια φορά συλλαμβάνεται να αγνοεί τα συμβαίνοντα στις άλλες χώρες της Ευρώπης, στις οποίες οι μετεγγραφές αποτελούν καθημερινή πράξη. Έζησα από πολύ κοντά το καθεστώς μετεγγραφών στη Γερμανία. Την πληροφορώ υπεύθυνα ότι εκεί οι μετεγγραφές είναι εντελώς ελεύθερες. Κανένας σχεδόν φοιτητής δεν ολοκληρώνει τις σπουδές του σε μία πόλη. Οι φοιτητές έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν την παρακολούθηση παραδόσεων και εργαστηρίων σε διάφορα πανεπιστήμια που διακρίνονται σε συγκεκριμένους τομείς της επιστήμης τους. Γι’ αυτό και μετεγγράφονται συχνά, προκειμένου να παρακολουθήσουν ονομαστούς πανεπιστημιακούς δασκάλους, οι οποίοι δεν διδάσκουν κατ’ ανάγκη σε σχολές μεγάλων πόλεων. Έχουν π.χ. το δικαίωμα να παρακολουθήσουν Παθολογία στη Χαϊδελβέργη, Χειρουργική στην Τυβίγγη, Παιδιατρική στο Ερλάγκεν κ.ο.κ.

    Αντί όμως η κ. Υπουργός να δώσει κίνητρα, να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις ευγενούς άμιλλας και διάκρισης μεταξύ των πανεπιστημιακών σχολών, ούτως ώστε να καθίστανται περιζήτητες και να προσελκύουν και οι σχολές μικρών πόλεων, όπως οι προαναφερθείσες της Γερμανίας, φοιτητές, προσπαθεί με περιοριστικά και απαγορευτικά μέτρα να λύσει το πρόβλημα που δημιούργησε η υποβάθμιση και περιφρόνηση των περιφερειακών πανεπιστημίων.

  Το πρόβλημα δεν το δημιουργούν επομένως οι μετεγγραφές των πολυτέκνων -αυτές πρέπει να είναι ελεύθερες-, αλλά η υποβάθμιση στην οποία καταδίκασαν τα περιφερειακά πανεπιστήμια οι λανθασμένοι χειρισμοί των πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας και το αθηνοκεντρικό κράτος.

ΠΗΓΗ

Αναρτήθηκε στις ΑΡΘΡΑ από Blogs. Leave a Comment »

Ξεκινάνε τα μέτρα και μας παίρνουνε τα μέτρα…


Σε πρώτη δόση λένε ότι δεν θα αυξηθεί ο Φ.Π.Α., ούτε θα μπούνε νέοι φόροι για να μην μας σφίξουνε απότομα το λαιμό και τους μείνουμε στα χέρια, από καλοκαίρι όμως, που θα πλατσουρίζουμε, αλλάζει το τροπάρι…
Τέλος πάντων, αρχίζουμε με κόψιμο με το μαχαίρι των φοροαπαλλαγών…
Τώρα βέβαια, πώς δεν αυξάνεται η φορολόγηση όταν εξαφανίζονται οι φοροαπαλλαγές, αυτό είναι κάτι που μόνο οι φωστήρες μας μπορούνε να μας πούνε…
Πολλές από τις φοροαπαλλαγές έχουν ήδη ψαλιδιστεί από το 2010, όπως για παράδειγµα οι δαπάνες που εκπίπτουν από το εισόδηµα.
Από φέτος οι δαπάνες αυτές εκπίπτουν πλέον σε ποσοστό 20% από τον φόρο, όταν µέχρι πέρυσι εξέπιπταν κατά 100% από το εισόδηµα.

Οι εννέα φοροαπαλλαγές που μπαίνουν τώρα στο στόχαστρο των φωστήρων είναι:
– Η έκπτωση των τόκων στεγαστικών δανείων για αγορά πρώτης κατοικίας
– Οι ιατρικές δαπάνες
– Τα ασφάλιστρα ζωής
– Τα δίδακτρα για φροντιστήρια ή ιδιαίτερα μαθήματα
– Το ενοίκιο πρώτης κατοικίας και παιδιών που σπουδάζουν
– Ο μειωμένος Ειδικός Φόρος Κατανάλωσης στο πετρέλαιο θέρμανσης
– Ο χαμηλός συντελεστής ΦΠΑ (13%) σε προϊόντα και υπηρεσίες
– Το αφορολόγητο για αγορά, κληρονομιά, γονική παροχή πρώτης κατοικίας
– Η διατροφή μεταξύ πρώην συζύγων

Αναρτήθηκε από ΚΕΝΤΡΙ

Αναρτήθηκε στις ΑΡΘΡΑ από Blogs. Leave a Comment »

ΤΟ ΑΔΕΙΑΣΜΑ… ΤΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΡΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!


Τους τελευταίους μήνες κάποιοι συνδικαλιστές της ΠΑΣΚ του χώρου της εκπαίδευσης έχουν πραγματικά ξεφύγει από το ρόλο τους και έχουν μετατραπεί σε εκπροσώπους τύπου του Υπουργείου Παδείας.

Με ανακοινώσεις τους προς τους συναδέλφους, είτε από τα προσωπικά τους ιστολόγια, είτε από τον κόμβο ενημέρωσης του ίδιου του Υπουργείου για τα σχολεία ανακοινώνουν πριν από το Υπουργείο κάθε απόφαση πριν ακόμη πάρει υπογραφή… προσπαθώντας να δείξουν ότι φροντίζουν για την έγκαιρη ενημέρωση των συναδέλφων.

Χαρακτηρηστικό παράδειγμα η τελευταία ανακοίνωση για τις συγχωνεύσεις καταργήσεις και η αποστολή του υπογεγραμμένου κειμένου όπως έγραψαν στα σχολεία…

Φαίνεται πως το κακό παράγινε και το ίδιο, το  δικό τους Υπουργείο, με χθεσινό δελτίο τύπου απόφάσισε να τους διαψεύσει με τον επισημότερο τρόπο…

Είναι αστείο… αλλά καταντάει και γελοίο το γεγονός της ανάληψης των καθηκόντων εκπροσώπων Τύπου από τους συναδέλφους της ΠΑΣΚ… είναι τόσο περήφανοι για το έργο της κυβέρνησής τους, που βιάζονται να το παρουσιάσουν… και να το διαχύσουν…

Εγώ απλά τους επισημαίνω πως αν συνεχίσουν να παραπληροφορούν τους συναδέλφους ή να εξυμνούν με τις ενέργειές τους,την ανατροπή των πάντων στην εκπαίδευση , θα πάρουν ακόμη σκληρότερες απαντήσεις… όχι από εμένα, αλλά κυρίως από τους/τις εκπαιδευτικούς των σχολείων.

Μείνετε συνδικαλιστές… στο ρόλο σας… δυστυχώς  για όλους μας το Υπουργείο Παιδείας έχει ήδη αρκετά φερέφωνα και παπαγαλάκια και σίγουρα δε χρειάζεται βοήθεια και από  εσάς.

Αναρτήθηκε στις ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΑΡΘΡΑ. Leave a Comment »

Big Brother” στα σχολεία – Ανοιχτές κάμερες σε ώρες μαθημάτων


Στο όνομα της ασφάλειας μπαίνουν κάμερες σε σχολικά συγκροτήματα, αλλά και γραφεία, πολυκατοικίες, νοσοκομεία… σχεδόν παντού.

Η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων ανάβει το πράσινο φως για κατ’ εξαίρεση χρήση των καμερών σε μεγάλα σχολικά συγκροτήματα. Ουσιαστικά στα περισσότερα σχολεία δηλαδή καθώς πλέον θα υπάρξουν συνενώσεις.

Στόχος είναι να ελέγχονται καλύτερα, όπως λέγεται, απομακρυσμένοι χώροι των συγκροτημάτων…

Η απόφαση θα παίρνεται αφού παρθεί υπόψη και η γνώμη του διδακτικού προσωπικού και των γονέων.

Κανείς βέβαια δεν μπορεί να διασφαλίσει ότι με επίκληση λόγω ασφαλείας οι κάμερες δεν θα μπουν παντού.

Η πρόταση είναι αρχικά το μέτρο να λειτουργήσει δοκιμαστικά για να εκτιμηθεί το αποτέλεσμα, ωστόσο στην Ελλάδα μόνιμο είναι συνήθως το προσωρινό.

Το υλικό που θα καταγράφουν οι κάμερες θα αποθηκεύεται για 15 ημέρες και μετά θα πρέπει να καταστρέφεται. Μόνο αν συντρέχουν ειδικοί λόγοι μπορεί να κρατηθεί το υλικό ως και για 3 μήνες.

Μαθητές και γονείς θα έχουν δικαίωμα πρόσβασης στο υλικό αυτό αρκεί να το αιτιολογήσουν.

newsit.gr

Αναρτήθηκε στις ΑΡΘΡΑ από Blogs. Leave a Comment »

Τα παιδιά της νύχτας – Κλείνουν τα σχολεία μας!


ΕΡΕΥΝΑ – ΡΕΠΟΡΤΑΖ: ΑΝΔΡΕΑΣ ΡΟΥΜΕΛΙΩΤΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ: ΜΑΡΙΟΣ ΒΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΣ

«Η Ζωή είναι ωραία! Αλλά, δυστυχώς, τα ‘χει με άλλον»… Την ώρα που τ’ άλλα ανέμελα παιδάκια βγαίνουν βόλτα στις πλατείες, στα καφέ και στα μπαράκια, εκείνο μόλις έχει σχολάσει απ’ τη δουλειά και τρέχει σαν τον Βέγγο να προλάβει. Για να μην πάρει πάλι απουσία την πρώτη ώρα στο εσπερινό σχολείο. Πάντα με την ψυχή στο στόμα.

Νυχτερινό Μοσχάτου Εφτά χιλιάδες παιδιά πάνε στα 92 Γυμνάσια, τα Εσπερινά. Αλλα τόσα, στα 17 Λύκεια. Εντεκα χιλιάδες στα νυχτερινά επαγγελματικά. Ανήλικα στη μαύρη εργασία, σε δουλειές του ποδαριού. Μετανάστες δεύτερης γενιάς. Αλλά και μεγάλοι άνθρωποι που δεν το βάζουν κάτω. Εστω και τώρα, στα γεράματα, βρίσκουν το κουράγιο για να μάθουν γράμματα. Αυτά τα παιδιά, της νύχτας, αγαπούν πραγματικά το σχολείο. Γιατί θυσιάζουν γι’ αυτό όλο τον ελεύθερο χρόνο τους.

Χρειάζεται βεβαίωση εργοδότη, βιβλιάριο ενσήμων ή κάρτα ανεργίας για να πας Εσπερινό. Τώρα όμως απολύουν παντού. Ποιος δίνει βεβαίωση και ένσημα για τη μαύρη εργασία; Αν δεν συμπληρώνεις μεροκάματα για να βγάλεις κάρτα ανεργίας, πρέπει να εγκαταλείψεις το σχολείο; Μέχρι χθες οι καθηγητές έκαναν «τα στραβά μάτια», ζητούσαν απλώς μια υπεύθυνη δήλωση, δεν έβαζαν απουσίες την πρώτη ώρα. Ομως η φάση ζορίζει. Ποιος είχε τη φαεινή ιδέα να γίνονται οι εισαγωγικές εξετάσεις των Εσπερινών Λυκείων με το φως της ημέρας; Κυκλοφορούν αυτή την εποχή πολλοί εργοδότες που θα δώσουν τη νόμιμη εκπαιδευτική άδεια μετ’ αποδοχών;

Η κρίση ξέρει πώς να κάνει ταξική διάκριση. Σβήνει τα φώτα σε πολλά σχολεία νυχτερινά. Αλλάζει τα φώτα σ’ αυτά τα αξιέπαινα παιδιά. Πήγαμε Μοσχάτο. Μπήκαμε στην κατάληψη του 5ου Εσπερινού Ακαδημίας Πλάτωνος. Μιλήσαμε με όλους: με μαθητές, γονείς, καθηγητές.

Επιχειρήσαμε μια πρωτογενή, επιτόπια, δειγματοληπτική έρευνα. Από σχολείο σε σχολείο και από τάξη σε τάξη. Με ερωτηματολόγιο: για τον τόπο κατοικίας και εργασίας, τον χρόνο μετακίνησης, τα ιδιαίτερα προβλήματα του κάθε μαθητή. Κάτι που θα ‘πρεπε να ‘χουν κάνει πριν ανακοινώσουν καταργήσεις και συγχωνεύσεις του υπουργείου οι κοινωνικοί λειτουργοί… Το συμπέρασμα της έρευνάς μας είναι λυπηρό: τουλάχιστον ένα στα τρία παιδιά δεν θα τα καταφέρει και θα εγκαταλείψει άμεσα το νυχτερινό σχολείο.

Ανάμεσά τους ο Μπόλι Ερίον. Μετανάστης δεύτερης γενιάς. Σ’ αυτόν στηρίζεται οικονομικά η οικογένειά του. Σχολάει στις 6 απ’ τη δουλειά, φεύγει μεσάνυχτα απ’ το 1ο Εσπερινό του Περιστερίου, πηγαίνει σπίτι, φτιάχνει καφέ και διαβάζει όσο μπορεί. Κάποιες φορές μέχρι το πρωί! Εχει απίστευτο πείσμα και ένα όνειρο: να μπει Ιατρική.

Το 1ο Εσπερινό Περιστερίου, που λειτουργεί υποδειγματικά απ’ το 1949, από τα λίγα σχολεία που διαθέτουν υποδομές για ΑΜΕΑ, καταργείται… Οι μαθητές έχουν κάνει κατάληψη. Στη μόρφωση μπαίνουν νέοι ταξικοί φραγμοί. Πολύ δύσκολα ο Μπόλι θα καταφέρει να σπουδάσει Ιατρική.

Νύχτα στη μαθητική κατάληψη Ακαδημίας Πλάτωνος

«Με τα αφεντικά είμαστε μια οικογένεια: μας έχουν μπιιιπ τη μάνα». Φωτογραφίζουμε τα συνθήματα στο μαντρότοιχο του 5ου Εσπερινού: «Η ρουφιανιά σήμερα λέγεται και καριέρα». Σουρουπώνει στην Ακαδημία Πλάτωνος. Στο παγκάκι, κάποιος βαράει στη φλέβα. Ο «σύνδεσμός» μας είναι ήδη εκεί και μας περιμένει. Οι συστάσεις και τα διαπιστευτήρια, στην καγκελόπορτα. Μας ανοίγουν. Μπαίνουμε στην κατάληψη.

«Ο εισαγγελέας;»

Γκρεμίδι το σχολείο. Επικίνδυνο. Με ρωγμές απ’ τον σεισμό του ’99. Δέκα χρόνια μάθε παιδί μου γράμματα, μες στα χαλάσματα. Μόλις πέρσι άρχισαν κάποιες επισκευές. Κατευθυνόμαστε στα κοντέινερ που τελούν χρέη αιθουσών διδασκαλίας. Η «μαρίδα» παίζει με πάθος χαρτιά και καπνίζει αρειμανίως. Γέλια, φωνές, μπινελίκια. Με το που με κιαλάρει ο ψιλο-πανκιοκουρεμένος ο αρχηγόπουλος, πετάγεται πάνω σαν να τον χτύπησε ηλεκτρικό ρεύμα: «Είσαι ο εισαγγελέας;» «Περίπου… Δημοσιογράφος είμαι».

«Ρε άντε να ξελαφρώσεις»…

Προσπαθώ να του χαμογελάσω. Δεν μασάει: «Τι θέλει αυτός ο μυστήριος με τη φωτό»; «Απ’ την «Ελευθεροτυπία» ήρθαμε και θέλουμε να γράψουμε για σας». «Τι θα γράψεις;»! Μου επιτίθεται ένα κοριτσάκι. «Ο,τι μου πεις εσύ! Θέλω να σε υποστηρίξω για να τελειώσεις το σχολείο. Γι’ αυτό ήρθα μες στη νύχτα εδώ».

«Τι μπορεί να σου πει αυτή;… Δώσ’ της 40 ευρώ να σου κάνει μια πι…». «Της τη λέει», προφανώς για να σπάσει τον πάγο και να δημιουργήσει κλίμα οικειότητας ο σκουλαρικάκιας… «Ρε άντε στην τουαλέτα να τον παι…, να ξελαφρώ»!.. Γέλια. Δεν είναι για τα δόντια του η πιτσιρίκα. Δαγκώνει! «Σταματήστε, ρε, τα χαρτιά να μιλήσουμε στον άνθρωπο»! Δίνει εντολή ο αρχηγόπουλος. «Οχι, ρε παιδιά, μη σας αναστατώνουμε. Τελειώστε την παρτίδα. Βγάζουμε φωτογραφίες και επιστρέφουμε».

Πρόεδρος Ρουμάνος

Μπάζα. Σκουπίδια. Ρημαγμένες τουαλέτες. Σπασμένες πόρτες. Κόλαση. Επιστρέφουμε στο κοντέινερ: «Ποιος κέρδισε;». «Εγώ»! «Είσαι ο και λέγεσαι». «Δεν μιλάω εγώ – αυτός να στα πει που είναι ο πρόεδρος». Σοβαρό και μετρημένο παιδί δείχνει ο Γιώργος. Ο (!) πρόεδρος. Ρουμάνος. Από την Ντουλίτσα. Δούλευε αποθηκάριος. Μόλις σχόλαγε ερχόταν απ’ ευθείας στο νυχτερινό σχολείο. Τώρα όμως τον σχολάσανε, είναι άνεργος και ψάχνει οτιδήποτε. Ανεργος και ο πατέρας του. Ζουν 8 χρόνια εδώ χάμου. Με τα λίγα που βγάζει η μαμά του. Λαντζέρα δουλεύει. Σ’ ένα εστιατόριο στην Ακαδημίας.

«Είναι καλύτερα τα σχολεία στη Ρουμανία απ’ αυτό εδώ», μας λέει ο πρόεδρος Γιώργος. «Βλέπεις πού κάνουμε μάθημα… Μένω με τους γονείς μου εδώ δίπλα, στο Μεταξουργείο: πού θα τρέχω στον Αγιο… τάδε μες στη νύχτα μετά τη δουλειά για να σπουδάσω; Οι καθηγητές, οι γονείς, όλοι οι κάτοικοι της περιοχής Κολωνού και Βοτανικού αντιδρούν στην κατάργηση του σχολείου μας. Ζητάμε να επισκευαστεί γρήγορα και να μείνουμε εδώ.

Γι’ αυτό κάνουμε ένα μήνα κατάληψη».

Η αντιπρόεδρος

Χάρμα παιδί η Μαρία, η (!) αντιπρόεδρος. «Εγώ τον πριμοδότησα και πήρε την προεδρία. Τι σχέση έχει που ‘ναι Ρουμάνος, είναι ο καλύτερος», λέει για τον Γιώργο και φωτογραφίζεται μαζί του. Ο πατέρας της ταξιτζής. Η μαμά της εργάτρια στη Δέλτα. Η ίδια δουλεύει σε ζαχαροπλαστείο. Στην Ηλιούπολη. «Εκανα ένα ντουσάκι και πεταγόμουν στο σχολείο. Τώρα που το καταργούν πού θα πηγαίνω μες στη νύχτα;»

Μπορεί αναρχικός, μπορεί και μπάτσος…

Ο καλυτερότερος όλων όμως είναι ο Νίκος. Ετών 14. Πρόεδρος της Β’ Τάξης. Γεννημένος συνδικαλιστής! Φοβερή φατσούλα. Ρητορεύει απίθανα. Αυτός είναι που πρωτοστατεί στις πορείες. Βοηθούσε τον μπαμπά του στις οικοδομές αλλά «δυστυχώς με την κρίση δεν έχει δουλειές». Η μαμά του ήταν συμβασιούχος στο Δήμο Αθηναίων. Κάνει κι αυτή κατάληψη. Είναι «Ορίτζιναλ». Πάει με το αδερφάκι του στη «Θύρα 2» της ΑΕΚ. «Στους τρελούς».

«Ηρθανε οι μπάτσοι έξω από το σχολείο και μας απειλούν ότι θα φέρουν εισαγγελέα. Λέω σ’ έναν: «Αμα μας στείλουν στα Εξάρχεια θα γίνω αναρχικός. Υποχρεωτικά… Ενώ εγώ θέλω να σπουδάσω για να βρω μια καλή δουλειά. Οπως εσύ. Στην αστυνομία. Δεν έχω δικαίωμα;»».

Φάπες στο λοφάκι

Ο Βασίλης (με το λευκό) δουλεύει σ’ ένα βενζινάδικο στο Παλιό Φάληρο απ’ τις 8 μέχρι τις 6. Από κει έρχεται Ακαδημία Πλάτωνος. Πάντα αγχώνεται για να μην πάρει απουσία την πρώτη ώρα. Ο πατέρας του είναι συνταξιούχος. Η μητέρα του άνεργη. «Βράζουμε εδώ μέσα» λέει. «Διώχνουνε εμάς, το 5ο Εσπερινό και φέρνουνε το 51, το 27 και το 66 εδώ. Μπάχαλο! Μένω Κολωνό. Πρέπει να ‘ρχομαι από Φάληρο, να παίρνω το 051 το λεωφορείο που κάνει τέρμα στη Μενάνδρου, και να πηγαίνω Πρασά και Ασκληπιού. Αποκλείεται να προλαβαίνω»!

Ο Ηλίας (δίπλα του) μένει και δουλεύει εδώ στον Κολωνό. Σ’ ένα μαγαζί με χαρτικά. Τρώει κάτι στο πόδι, έρχεται σχολείο και μετά πάει με το παπάκι στους Αγίους Θεοδώρους. Σ’ ένα κλαμπάκι όπου κάνει τον dj. «Θέλω να τελειώσω το σχολείο, αλλά αν μας πάνε Εξάρχεια, δεν θα τα καταφέρω».

Ξαφνικά πέφτει σύνθημα «πάμε, πάμε»! Ενα λεφούσι φεύγει τρέχοντας. «Τι τρέχει;» ρωτάω. «Παίζουν ξύλο εκεί πάνω στο λοφάκι και πάνε να ρίξουν καμιά φάπα. Μην ανησυχείς. Θα γυρίσουν». Ντεν ανησυχώ…

«Μόνο ένα δικαίωμα μας έχει μείνει»…

Μπαίνουν στο κοντέινερ δύο καθηγητές. Απ’ τον τρόπο που τους μιλάνε φαίνεται πως τ’ αγαπάνε και τα συμμερίζονται τα παιδιά! Κάθε τόσο έρχεται ένα περιπολικό και ζητάει ονόματα καταληψιών. Αλλά αυτοί είναι εκπαιδευτικοί, όχι δωσίλογοι. Ούτε κουκουλοφόροι. Ξέρουν πως έχουν να κάνουν με τρυφερά και ευαίσθητα αγρίμια. Δεν παραξενεύονται με τίποτα πια. Ούτε που ο μαθητής τους τούς ζητάει τσιγάρο… Δίπλα μου ένα ζευγαράκι φιλιέται γλυκά. Μπαίνει στο κοντέινερ ένας νεαρός ιερωμένος – ο καθηγητής των θρησκευτικών. «Πάτερ, να σας φωτογραφίσουμε με τα παιδιά;». «Πάω μια στιγμή στο γραφείο του λυκειάρχη και επιστρέφω».

Αργησε. Λέμε «γεια χαρά νταν» και βγαίνουμε στην πλατεία. Εχω ένα σφίξιμο στο στομάχι και ένα κόμπο στο λαιμό. Δεν ξέρω πώς νιώθει ο Μάριος. Ακαδημία Πλάτωνος: μερικές σκηνές που δεν πρόλαβε να δείξει στην ομότιτλη ταινία του ο Αντώνης Καφετζόπουλος. Φωτογραφίζουμε ένα τελευταίο σύνθημα στο μαντρότοιχο: «Ενα μόνο δικαίωμα μας έχει μείνει: η άρνηση».

Ραπ, χέβι μέταλ και τσικουδιές στο Εσπερινό Μοσχάτου

Ραπάρουν για πάρτη μας οι μαθητές του Εσπερινού Μοσχάτου. Ποιο σήμα της νίκης; Με τα δάχτυλα σχηματίζουν τα κέρατα του «εξαποδώ»! Σήμα κατατεθέν των χεβιμεταλάδων… Το Εσπερινό Γυμνάσιο και οι Λυκειακές Τάξεις του Μοσχάτου καταργούνται και συγχωνεύονται με το Εσπερινό Καλλιθέας. Οι μαθητές πρέπει να πάνε 5 χιλιόμετρα δρόμο απ’ την Ακτή Ποσειδώνος στην οδό Λαγουμιτζή, πίσω απ’ το Πάντειο, στα όρια με το Κουκάκι. Μετά τη δουλειά. Μες στη νύχτα. Ασυνόδευτα παιδιά.

Μαμά και κόρη

Η Ξένια είναι 36. Η Πηγή 16. Η μαμά πάει στη Β’ Λυκείου, η κόρη στην Α’ Λυκείου. Η Ξένια εργάζεται σε φαρμακοβιομηχανία. Στον Αγιο Δημήτριο. Η Πηγή κάνει βοηθητικές δουλειές. Του ποδαριού. Οταν νυχτώνει μάνα και κόρη περνάνε μαζί την πύλη του Εσπερινού Μοσχάτου. «Εχω κι άλλη μια κόρη 15 χρονών που τελειώνει φέτος το Γυμνάσιο. Θα μας βόλευε να ερχόμασταν και οι τρεις μαζί στο Εσπερινό. Αν όμως μας στείλουν Καλλιθέα είναι μακριά, δεν προλαβαίνουμε να πάμε μετά τη δουλειά. Εγώ τουλάχιστον θα αναγκαστώ να εγκαταλείψω. Και ύστερα ποιος θα συνοδεύει τα κορίτσια μες στη νύχτα στο σχολείο;».

Ο 5χρονος Ανδρέας «απαγγέλλει» Θουκυδίδη…

Η Μαριλέν είναι 26. Διαζευγμένη. Εχει ένα γιο 5 χρονώ. Τον Ανδρέα. Τον συνονόματο! Νοικιάζει ένα σπιτάκι στις Τζιτζιφιές. Καθαρίζει σκάλες σε πολυκατοικίες. Μετά τη δουλειά, παίρνει τον Ανδρέα αγκαλιά κι έρχεται εδώ πέρα. Τρέχοντας. Για να μην πάρει απουσία την πρώτη ώρα. Κάποιες φορές το παιδί το κρατάνε οι καθηγητές. Ομως: «Εχει παρακολουθήσει πλέον τόσα μαθήματα στα Αρχαία Ελληνικά ο Ανδρέας, που κοντεύει να απαγγέλλει απ’ έξω Θουκυδίδη…».

«Φοβάμαι ότι θα εγκαταλείψω το σχολείο. Απ’ τις Τζιτζιφιές το Μοσχάτο είναι δύο στάσεις. Ούτε 10 λεπτά με τα πόδια. Αν μας πάνε στο 9ο της Καλλιθέας πρέπει να περπατάω 10 λεπτά ώς τη Θησέως, να παίρνω το τρόλεϊ ή το 040 το λεωφορείο και να κατεβαίνω μετά από 12 στάσεις. Χρειάζομαι μιάμιση ώρα πήγαινε-έλα» μας λέει.

Το πρωί οδηγός σχολικού, το βράδυ μαθητής

Ο πατέρας της ήταν άριστος τεχνίτης. Μονταδόρος. Δούλευε τα τελευταία 18 χρόνια σ’ ένα επιπλοποιείο. Πριν από λίγο καιρό απολύθηκε. Η Ιωάννα είναι 26. Μαθήτρια της 3ης Γυμνασίου. Σχολάει 7 το απόγευμα απ’ την καφετέρια και έρχεται πάντα στα μέσα της πρώτης ώρας. Οι καθηγητές δείχνουν κατανόηση. Κάνουν «τα στραβά τα μάτια». Το ίδιο κάνουν και με τον Παναγιώτη που ‘ναι 32 χρονών, πατέρας δύο παιδιών, οδηγός σχολικού στα βόρεια προάστια: «Μη βάλεις φωτογραφία», μου λέει, «δεν θέλω να ξέρουν ότι πάω σχολείο». Κρυφό σχολειό…

Θα εγκαταλείψουν το σχολείο

Ενας καθηγητής του Εσπερινού Μοσχάτου έχει υπολογίσει τον ακριβή χρόνο που θα χρειάζεται κάθε μαθητής ανάλογα τι ώρα σχολάει και πού μένει για να πάει στο Εσπερινό Καλλιθέας. Εχει μετρήσει τις στάσεις του λεωφορείου, υπολογίζει το μποτιλιάρισμα στη Θησέως κι έτσι ξέρει εκ των προτέρων ποιοι θα αναγκαστούν να εγκαταλείψουν το σχολείο…

Το Εσπερινό Γυμνάσιο Καλλιθέας έχει 129 μαθητές. Οι 64 είναι μετανάστες. Το Εσπερινό Λύκειο 107. Στο Εσπερινό του Μοσχάτου πάνε 160 μαθητές. Με τη συγχώνευση των τριών σχολείων στο σχολικό κτίριο της Καλλιθέας θα συγκεντρωθούν 400 μαθητές. Για να χωρέσουν στις 12 διαθέσιμες αίθουσες θα πρέπει να γίνουν τμήματα των 32-33 μαθητών. Ομως πολλά παιδιά απ’ το Μοσχάτο, τον Ταύρο, τον Ρέντη, το Φάληρο και τον Πειραιά δεν θα προλαβαίνουν να πάνε και θα αναγκαστούν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Φιλόξενοι οι καθηγητές. Μας κερνάνε παγωμένη τσικουδιά: «Γράψτε κάτι για να μη σβήσουν τα φώτα του σχολείου μας, ρε σεις παιδιά».

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ, 13/4/2011

Αναρτήθηκε στις ΑΡΘΡΑ από Blogs. Leave a Comment »